Nilai-nilai Pendidikan Islam pada Tokoh Laksamana Cheng Ho (Tahun 1371-1433 M)

Rois, Muhammad (2019) Nilai-nilai Pendidikan Islam pada Tokoh Laksamana Cheng Ho (Tahun 1371-1433 M). Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text M. Rois SKRIPSI CHENG HO.pdf Download (898kB)

Abstract

Rois, Muhamad. 2019. Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Tokoh Laksamana Cheng Ho (Tahun 1371-1433 M). Skripsi, Salatiga: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Prof. Dr. Muh. Saerozi, M. Ag. Kata Kunci: Nilai Pendidikan Islam, Cheng Ho Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kisah Laksamana Cheng Ho. (2) Relevansi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kisah Laksamana Cheng Ho dengan praktik pendidikan Islam masa kini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kepustakaan/library research. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi. Selanjutnya penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis (descriptive of analyze research) yaitu menganalisis data yang sudah ada melalui tiga kegiatan, diantaranya adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kisah Laksamana Cheng Ho meliputi (a) nilai keimanan antara lain iman kepada Allah, iman kepada rasul Allah, dan iman kepada hari akhir, (b) nilai pendidikan ibadah yaitu dakwah, haji, puasa, dan shalat, (c) nilai pendidikan akhlak yaitu adil, amanah, berani, cinta damai, loyal terhadap pemimpin, sopan, toleransi, dan tolong menolong. (2) Relevansi nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kisah Laksamana Cheng Ho dengan praktik pendidikan Islam saat ini yang meliputi pendidikan keimanan, pendidikan ibadah dan pendidikan akhlak dapat dipertimbangkan untuk diterapkan dalam pendidikan formal maupun non formal.

Actions (login required)

View Item