Pengaruh Kecemasan Matematika dan Kesulitan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019

Fitrianingsih, Nor (2019) Pengaruh Kecemasan Matematika dan Kesulitan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text NOR FITRIANINGSIH (23070150007).pdf Download (4MB)

Abstract

Fitrianingsih, Nor. 2019. Pengaruh Kecemasan Matematika dan Kesulitan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019. Skripsi, Salatiga: Jurusan Tadris Matematika dan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Mufiq, S.Ag., M.Phil. Kata kunci: Kecemasan matematika, kesulitan belajar, hasil belajar matematika Kecemasan matematika dan kesulitan belajar merupakan faktor yang mempengaruhi hasil belajar matematika. Penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan antara kecemasan matematika dan kesulitan belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga tahun 2019. Studi ini dimaksudkan dengan menjawab permasalahan: (1) Bagaimanakah variasi kecemasan matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga? (2) Bagaimanakah variasi kesulitan belajar pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga? (3) Bagaimanakah variasi hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga? (4) Apakah ada pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiya Salatiga? (5) Apakah ada pengaruh kesulitan belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiya Salatiga? (6) Apakah ada pengaruh kecemasan matematika dan kesulitan belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMK Muhammadiya Salatiga? Untuk menjawab permasalahan tersebut maka peneliti mengadakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif, dengan menitik beratkan pada korelasional pengaruh, digunakan analisis statistik regresi linier berganda. Subjek penelitian sebanyak 61 responden. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner untuk menjaring data kecemasan matematika dan kesulitan belajar, untuk hasil belajar matematika siswa diperoleh melalui dokumen nilai hasil tes matematika pada ulangan akhir semester genap. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Variasi kecemasan matematika siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019 adalah sebesar 16% kategori rendah, 71% kategori sedang, dan 13% kategori tinggi, 2) Variasi Kesulitan belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019 adalah sebesar 21% kategori rendah, 67% kategori sedang, dan 12% kategori tinggi, 3) Variasi Hasil belajar siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019 adalah sebesar 12% kategori rendah, 77% kategori sedang, dan 11% kategori tinggi, 4) Terdapat pengaruh negatif antara kecemasan matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019, uji t X1 dan Y (-2,340) merupakan korelasi negatif dan signifikan pada taraf 5% (2,340 > 2,002), dan nilai signifikansi p = 0,023 < 0,05, 5) Terdapat pengaruh negatif kesulitan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019, uji t X2 dan Y (-2,719) merupakan korelasi negatif dan signifikan pada taraf 5% (2,719 > 2,002), dan nilai signifikansi p = 0,009 < 0,05, 6) Terdapat pengaruh negatif kecemasan matematika dan kesulitan belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019, hasil uji statistik linear berganda yang diperoleh rumus Y = 91,531 - 0,279 X1 - 0,495 X2, nilai F tabel pada tingkat a = 5% dengan nilai regresi 2 dan jumlah residual sebanyak 58 sebesar F hitung (23,625) > F tabel (3,15), artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel bebas kecemasan matematika dan kesulitan belajar terhadap variabel terikat hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga Tahun 2019.

Actions (login required)

View Item