Pengembangan Bahasa Anak MelaluiMetode Bercerita dengan Media Panggung Boneka pada Anak Kelompok A di Paud Al Farabi Cabean Mangunsari Salatiga tahun Pelajaran 2018/2019

Rahmah, Annisa Amalia (2018) Pengembangan Bahasa Anak MelaluiMetode Bercerita dengan Media Panggung Boneka pada Anak Kelompok A di Paud Al Farabi Cabean Mangunsari Salatiga tahun Pelajaran 2018/2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text PENGEMBANGAN BAHASA ANAK MELALUI METODE BERCERITA.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa metode bercerita dengan panggung boneka dapat mengembangkan bahasa anak usia dini di Paud Al Farabi Cabean Mangunsari Salatiga tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Chlasroom Action Research (CAR) atau Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu anak usia 4-5 tahun pada kelompok A yang berjumlah 12 anak. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, dokumentasi dan tes berupa lisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan bahasa anak melalui metode bercerita dengan media panggung boneka pada kelompok A Paud Al Farabi tahun pelajaran 2018/2019 bahwa kondisi awal presentase pra siklus 26,78% terdapat 6 anak Belum Berkembang (BB) dan 5 anak Mulai Berkembang (MB). Pada siklus 1 menunjukkan hasil presentase pencapaian kelas sebesar 51,33% terdapat 1 anak Belum Berkembang (BB), 2 anak Mulai Berkembang (MB) dan 9 anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Pada siklus II diperoleh presentase keberhasilan kelas sebesar 79,01% dengan 1 anak mendapat kriteria Mulai Berkembang (MB) dan 11 anak mendapat kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan indikator keberhasilan kelas yang telah ditetapkan yaitu 75% sehingga penelitian tindakan kelas dihentikan pada siklus II. Berdasarkan pengembangan kemampuan tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dengan media panggung boneka dapat mengembangkan bahasa anak di Paud Al Farabi Cabean Mangunsari Saltiga Tahun Pelajaran 2018/2019.

Actions (login required)

View Item