PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS I MI SURUH O1 DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE

MASRUROH, MASRUROH (2011) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS I MI SURUH O1 DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text MASRUROH.pdf Download (98MB)

Abstract

Prestasi belajar merupakan perubahan yanglebih baik mengenaikemampuan yang dicapai seorang siswa setelah melakukan aktivitas belajar.Permasalahan yang dirumuskan adalah I) Apakah strategi picture and picturedapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak? 2)Apakah strategi picture and picture dapat meningkatkan prestasi belajar siswakelas I di MI Suruh tahun 20 I I? Untuk menjawab permasalahan tersebut, makapeneliti rnelakukan penelitian tindakan kelas.Penelitian dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus 20 l l dan terdiri dari 3siklus. Strategi picture and picture dapat meningkatkan motivasi belajar siswapada rnata pelajaran akidah akhlak. Hal tersebut diketahui dari hasil observasiterhadap enam aspek motivasi belajar siswa menunjukkan adanya peningkatanpada setiap siklus penelitian. Hasil rekapitulasi motivasi siswa dari pra siklushingga siklus ketiga menghasilkan data peningkatan motivasi siswa. Motivasisiswa pada pra siklus adalah rendah (sebagian besar siswa motivasinya rendah,27,3%), pada siklus I sedang (sebagian besar siswa motivasinya sedang, 45,5%),dan pada siklus II danIIIadalah tinggi (sebagian besar siswa motivasinya tinggi,81,8%). ketuntasan belajar siswa sebesar 54,5% meningkat menjadi 72,7% padasiklus II dan akhirnya menjadiI 00%pada siklus Il L Nilai rata-rata kelas jugamengalami kenaikan pada setiap siklus berturut-turut dari siklus I, II, Ill sebesar56,8; 63,6; dan 72,3. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menyarankan agarsetiap guru di sekolah secara rutin melaksanakan penelitian tindakan kelas untukmeningkatkan profesionalitas dan kinerja guru scrta dilakukan penelitian lebihlanjut mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi prestasibelajar siswa di MISuruh 01

Actions (login required)

View Item