I'ENGARUH PENERAPAN METODE BCCT (BEYOND CENTERS AND C1RCLES T/~11:) TERlIADAP KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK BERMAIN "ANAK CERDAS" P2PNl?I (PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL) REGIONAL II SEMARANG TAHUN2010

BAROROH, UMI (2011) I'ENGARUH PENERAPAN METODE BCCT (BEYOND CENTERS AND C1RCLES T/~11:) TERlIADAP KEMANDIRIAN ANAK DI KELOMPOK BERMAIN "ANAK CERDAS" P2PNl?I (PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL) REGIONAL II SEMARANG TAHUN2010. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text UMI BAROROH.PDF Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini rnerupakan upaya untuk meningkatkan kemandiran anak denganmcnggunakan metode BCCT. Pertanyaan utama yang ingin dijawab dalampenelitian ini adalah (I) Bagaimana profil Kelompok Berrnain Anak Cerdas diP2PNFI Reg. II Semarang tahun 20 JO? (2) Adakah pengaruh antara penerapanmetode BCCT terhadap kemandirian anak pada Kelompok Bermain Anak Cerdasdi P2PNFl Reg. 11 Semarang tahun 20 IO? (3) Bagaimana penerapan metodeBCCT rnempengaruhi kemandirian anak pada Kelompok Bermain Anak Cerdas diP2PNFI Reg. II Semarang tahun 20 IO?Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (I) Kelompok Bermain Anak Cerdasdi P2PNFI Reg. II Semarang adalah Unit Pelaksana Teknis yang berada di bawahnaungan Dirjen Pendidikan Non Formal dan Informal. Salah satu tugas danfungsinya adalah mengembangkan dan mengujicobakan berbagai modelpembelajaran khususnya yang berkaitan dengan Pendidikan Luar Sekolahkhususnya anak usia 2 sampai 6 tahun. Saat ini mendidik sebanyak 99 anak yangterdiri dari beberapa kelompok yaitu kelompok A ( usia 3 - 4 ) tahun ada 40 anak,kelompok BI ( usia 4 - 5 tahun ) ada 32 dan kelompok B2 ( usia 5 - 6 tahun ) ada25 anak, pendidik dengan 9 orang guru. (2) penerapan metode BCCT berpengaruhterhadap kemandirian anak pada Kelompok Bennain Anak Cerdas di P2PNFIReg. II Semarang tahun 2010 (3) mctodc BCCT mcmpengaruhi kcmandirian anakpada Kelompok Bermain Anak Cerdas di P2PNFI Reg. II Semarang tahun 2010.

Actions (login required)

View Item