EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTS NEGERI SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

saadah, Lailatis (2020) EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTS NEGERI SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Lailatis saadah.pdf Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana efektivitas model pembelajaran snowball throwing dan discovery learning terhadap hasil belajar matematika materi garis singgung persekutuan dua lingkaran siswa kelas VIII MTs Negeri Salatiga tahun pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang dipakai merupakan metode penelitian eksperimen yang dilakukan di MTs Negeri Salatiga pada bulan maret sampai bulan april 2019 dengan populasi seluruh kelas VIII MTs Negeri Salatiga dan tehnik sampel yang digunakan adalahpurposive sampling dengan pertimbanganmelihat rata-rata kemampuan yang dimiliki siswa pada setiap kelasnya dan pembelajaran yang hanya monoton pada satu metode. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahuikedua sampel berdistribusi normal dan memiliki varian yang sama (homogen), dengan hasil perhitungan uji normalitas pretest 0,072 dengan nilai N = 35 (kelas eksperimen) dan 0,096 dengan nilai N = 36 (kelas kontrol) serta hasil perhitungan uji homogenitas adalah 0,0618 dengan nilai signifikansi 0,05. Sedangkan perhitungan post test uji normalitas adalah 0,074 (kelas eksperimen) dan 0,059 (kelas kontrol) dan uji homogenitas adalah 0,935 dengan nilai signifikansi 0,05. Artinya penggunaan model pembelajaran snowball throwing dan discovery learning sama-sama efektif diterapkan pada pembelajaran matematika pokok bahasan garis singgung persekutuan dua lingkaran siswa kelas VIII MTs Negeri Salatiga tahun 2018/2019.

Actions (login required)

View Item