Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Puisi Melalui Media Gambar Lingkungan Alam Pada Siswa Kelas V MI Ma'arif Mangunsari Tahun Pelajaran 2019/2020

Anggraheni, Dewi (2020) Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menulis Puisi Melalui Media Gambar Lingkungan Alam Pada Siswa Kelas V MI Ma'arif Mangunsari Tahun Pelajaran 2019/2020. [UNSPECIFIED]

Text DEWI ANGGRAHENI (0).pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis puisi melalui media gambar siswa kelas V MI Ma’arif Mangunsari tahun pelajaran 2019/2020. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas V MI Ma’arif Mangunsari yang terdiri dari 23 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya merupakan rangkaian kegiatan yang masing-masing terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan metode pengumpulan data yaitu tes tertulis dan lembar observasi. Analisis data yang dilakukan dengan cara membandingkan cara pencapaian nilai hasil belajar setiap siklus dengan ditandai peningkatan Kriteria Ketuntasan Klasikal. Berdasarkan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil prasiklus sebelum menerapkan media gambar hanya 9 siswa (39,1%) yang memenuhi KKM, sedangkan 14 siswa (60,9%) belum memenuhi KKM, meningkat pada siklus I yang menunjukkan bahwa sebanyak 14 siswa (60,9%) mencapai KKM, dengan nilai rata-rata 68,9, sedangkan pada siklus II ada sebanyak 20 siswa (87,9%) yang tuntas, dengan nilai rata-rata 73,5. Dengan demikian, hasil belajar siswa yang diperoleh siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan (27,0%).

Actions (login required)

View Item