PEMBINAAN AKHLAK DAN TOLERANSI BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMPN 4 SALATIGA TAHUN 2020

ISTIYANAH, NIHAYATUL (2020) PEMBINAAN AKHLAK DAN TOLERANSI BERAGAMA PESERTA DIDIK DI SMPN 4 SALATIGA TAHUN 2020. [UNSPECIFIED]

Text Nihayatul 23010160170 new.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui pembinaan akhlak peserta didik di SMPN 4 Salatiga 2) mengetahui pembinaan toleransi beragama peserta didik di SMPN 4 Salatiga 3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembinaan akhlak dan toleransi beragama peserta didik di SMPN 4 Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan peneliti secara langsung dengan objek, terutama untuk memperoleh informasi langsung. Dengan demikian peneliti langsung berada di lingkungan yang hendak ditelitinya. Adapun teknis analisis data menggunakan metode analisis deskriptif yang meliputi reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Temuan dari penelitian ini yaitu, 1) Bentuk pembinaan akhlak di SMPN 4 Salatiga yaitu: pembiasaan senyum, sapa, salam, dan sopan santun, keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan hukuman. 2) Bentuk pembinaan toleransi beragama di SMPN 4 Salatiga yaitu: pembiasaan 5S yaitu Senyum, Sapa, Salam, dan Sopan Santun, mengingatkan untuk beribadah dan berdoa menurut agama masing-masing, menumbuhkan sikap saling menghormati antar sesama teman yang beda agama, melalui kegiatan ekstrakurikuler, dan dalam setiap perayaan hari besar setiap agama, dan melalui pembiasaan. 3) Faktor pendukung pembinaan akhlak dan toleransi beragama yaitu kerjasama yang baik semua warga sekolah dan wali murid, peran aktif dan keteladanan yang diberikan oleh kepala sekolah dan pendidik, dukungan dan motivasi yang diberikan oleh keluarga, sarana dan prasarana. Sedangkan faktor penghambat pembinaan akhlak dan toleransi beragama yaitu kurangnya semangat dan antusias peserta didik, latar pendidikan keagamaan berbeda-beda, dan hujan pada musim penghujan.

Actions (login required)

View Item