تطبيق طريقة التعلم النشاط في تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي ۲۰۲٤/۲۰۲٥

Sadiyah, Izatun Nafsi Halimatus (2025) تطبيق طريقة التعلم النشاط في تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي ۲۰۲٤/۲۰۲٥. Other thesis, IAIN SALATIGA.

[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)
[img] Text
Izatun Nafsi Halimatus Sadiyah_23020210018_????? ????? ?????? ?????? ?? ????? ????? ??????? ??? ???? ???? ?????? ??? ?? ??????? ???????? ???? ?????? ??????????.pdf

Download (2MB)

Abstract

ملخص البحث السعدية، عزة النفس حليمة (2025) تطبيق طريقة التعلم النشاط في تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر فى المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي ۲۰۲٤/۲۰۲٥. البحث العلمىي 2025. شعبة تدريس اللغة العربية كلية التربية وعلوم التدريس جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرفة : بارد شمسية الماجستير. الكلمات المفتاحية : تعلم النشاط ، تعليم مهارة القراءة, النشاط الطلابي يهدف هذا البحث : (1) لمعرفة تطبيق طريقة التعلم النشاط لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي 2024/2025. (2) لمعرفة تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي 2024/2025. (3) لمعرفة مشكلات طريقة التعلم النشاط في تعليم مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا للعام الدراسي 2024/2025. هذا النوع من البحث هو بحث نوعي ، ويشمل مصدر البيانات مصادر البيانات الأولية والثانوية. المصدر الأساسي هو نتائج المقابلات مع معلمي المناهج ومعلمي اللغة العربية والطلاب. يمكن أن تكون المصادر الثانوية في شكل وثائق وصور لأنشطة حول تطبيق أساليب التعلم النشاط وتدريس مهارة القراءة. تشمل تقنيات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تشمل تقنيات تحليل البيانات تلخيص البيانات وتقديم البيانات واستخلاص النتائج. لتأكيد صحة البيانات ، يتم استخدام تقنيات تثليث المصدر والتثليث للحصول على بيانات صالحة. نتائج هذه البحث هي: 1) تطبيق طريقة التعلم النشاط لدى طلاب الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية منبع العلوم فوربالينجا يتم تنفيذها من خلال عدة مراحل ، وهي تقديم مقدمة للمادة ، وإثارة الأسئلة ، وشرح موجز من المعلم ، وتشكيل مجموعات المناقشة ، وعرض نتائج المناقشة من قبل الطلاب أمام الفصل. يلعب المعلم دور الميسر الذي يشجع الطلاب على التفكير النقدي والنشاط والثقة حتى لا يجلس الطلاب بهدوء للاستماع إلى تفسيرات المعلم. (2) يتم تدريس مهارة القراءة لدى الطلاب الصف الحادي عشر المدرسة الثانوية منبع العلوم من خلال توفير نصوص قراءة قصيرة على مواد عربية. قبل الدخول في التعلم ، يتم تشجيع الطلاب على ترجمة المواد التي سيتم مناقشتها في الفصل. يقوم المعلمون بتطبيق تمارين القراءة بصوت عال ، وتقديم المفردات ، وشرح بنية الجملة وتعريف الطلاب بقراءة النصوص واحدة تلو الأخرى بالتسلسل. (3) في تنفيذه ، لا تزال توجد تحديات مثل عدم ثقة الطلاب في الظهور أمام الفصل ، خاصة عند الطلاب الانطوائيين. بالإضافة إلى ذلك ، هناك فجوة في القدرة بين الطلاب ذوي الخلفيات الإسلامية في المدارس الداخلية وطلاب المدارس الحكومية. يواجه بعض الطلاب صعوبة في التعرف على الحركات وفهم المفردات وقراءة النصوص العربية بطلاقة. كما أن قلة الاهتمام بتعلم دروس اللغة العربية تشكل عقبة أمام المعلمين.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Bahasa
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 21 Oct 2025 17:03
Last Modified: 21 Oct 2025 17:03
URI: http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/25678

Actions (login required)

View Item View Item