PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DENGAN PENDEKATAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VII MTs SA PANCASILA SALATIGA TAHUN AJAR 2020/2021

MASFUFAH, LILIK (2020) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BENTUK ALJABAR DENGAN PENDEKATAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VII MTs SA PANCASILA SALATIGA TAHUN AJAR 2020/2021. [UNSPECIFIED]

Text LILIK MASFUFAH 23070160076 1.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pengembangan modul, (2) mengetahui kelayakan dan (3) respon pendidik dan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan dengan langkah (Sugiyono, 2009:409). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Sementara teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) proses pengembangan modul pembelajaran matematika dilakukan dalam empat tahapan yaitu menganalisis kebutuhan, merancang dan membuat modul, pengujian kelayakan; (2) pengujian kelayakan didapatkan nilai persentase rata-rata 76,25% dengan kriteria “sangat baik” dan disimpulkan modul pembelajaran matematika berbasis inkuiri materi aljabar ini layak digunakan untuk proses pembelajaran; dan (3) respon guru matematika, peserta didik skala kecil dan peserta didik skala besar dilakukan dengan memberikan angket didapatkan hasil nilai persentase 98,83% dengan kesimpulan penggunaan modul yang dikembangkan siap digunakan untuk pembelajaran.

Actions (login required)

View Item