IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Firdaus, Khoirin (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text SKRIPSI KHOIRIN.pdf Download (1MB)

Abstract

Implemantasi pendidikan moral adalah proses pelaksanaan kebijakan dalam membimbing pendidikan moral dengan berbagai proses pelaksanaan kegiatan keagamaan seperti iqra club, SKI, qira‟at Al-Quran, kajian, PPK dan rebana yang disesuaikan dengan fasilitas sekolah, fasilitator dan peserta didik dalam pengembangannya.Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, data yang didapatkan melalui kegiatan wawancara, observasi dan dukumentasi. Penelitia ini mencari tau bagaimana pengimplementasian pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan, hambatan dan solusi yang diimplementasidalam implementasi pendidikan moral. Dalam analisis penelitain ini menggunakan beberapa teknik analisis data, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yang ditemukan dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode.Penelitain ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan di SMK Negeri 2 Salatiga, dengan beberapa faktor pendukung kegiatan dan hambatan dalam mengimplementasikan pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan di SMK Negeri 2 Salatiga.Hasil penelitian ini memaparkan bagaimana implementasi pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan di SMK Negeri 2 Salatiga. Implementasi pendidikan moral dengan diadakannya program kegiatan dan membagi waktu untuk penambahan materi-materi tentang keagamaan, tidak hanya itu pendidikan yang diajarkan dengan melaksanakan sholat dhuha sebelum pembelajaran, membaca asmaul husna, membaca al-quran,Kajian setiap hari rabu sore, qira‟at Al-Quran, memperingati hari-hari besar Islam,dan kegiatan lainnya yang sudah di budayakan di sekolah.

Actions (login required)

View Item