PENDIDIKAN AQIDAH DALAM KITAB NUBZAH FIL AQIDAH AL-ISLAMIYAH KARYA MUHAMMAD BIN SHALIH AL-UTSAIMIN

Miqdad, (2021) PENDIDIKAN AQIDAH DALAM KITAB NUBZAH FIL AQIDAH AL-ISLAMIYAH KARYA MUHAMMAD BIN SHALIH AL-UTSAIMIN. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text MIQDAD PENDIDIKAN AQIDAH DALAM KITAB NUBZAH FIL AQIDAH AL-ISLAMIYAH KARYA MUHAMMAD BIN SHALIH AL-UTSAIMIN.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan(1) Bagaimana pendidikan aqidah yang terkandung dalam kitab Nubzah Fil Aqidah Al-Islamiyah karya Muhammad Bin Shalih Al-Utsaimin (2) Bagaimana relevansi pendidikan aqidah dalam kitab Nubzah Fil Aqidah Al-Islamiyah karya Muhammad Bin Shalih AlUtsaimin dengan pendidikan Islam saat ini. Jenis penelitian ini adalah termasuk penelitian library research atau penelitian kepustakaan yang khusus mengkaji suatu masalah untuk memperoleh data dalam penulisan penelitian ini. Adapun sumber data dari penelitian ini diperoleh dari sumber primer adalah kitab Nubzah Fil Aqidah Al-Islamiyah dan sumber sekunder adalah buku-buku aqidah lain yang relevan dengan pembahasan penulisan skripsi.metode analisis data dalam penelitian ini adalah metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menyatakan bahwa pertama, tujuan pendidikan aqidah menurut Muhammad Bin Shalih Al-Utsaimin adalah untuk mengikhlaskan niat, amal dan ibadah hanya kepada Allah SWT semata, membebaskan akal dan pikiran dari kekacauan yang timbul dari kosongnya hati dari aqidah, meraih kebahagiaan dunia dan akhirat dengan memperbaiki individu-individu dan kelompokkelompok. Materi pendidikan aqidah yaitu iman kepada Allah, iman kepada Malaikat, iman kepada kitab-kitab-Nya, iman kepada Nabi dan Rasul, iman kepada hari akhir, dan iman kepada qadha dan qadar. Adapun metode pendidikan aqidah adalah metode hiwar (percakapan), amtsal (perumpamaan), kisah, dan targhib (motivasi). Kedua, secara umum konsep pendidikan aqidah perspketif Muhammad Bin Shalih Al-Utsaimin relevan terhadap pendidikan aqidah saat ini, baik itu terhadap pendidikan aqidah di lembaga-lembaga sekolah, maupun terhadap pendidikan aqidah di tengah-tengah masyarakat, hal ini dapat dilihat dari kesesuaian definisi aqidah, tujuan pendidikan aqidah, dasar pendidikan aqidah, serta metode dan materi yang beliau tawarkan dengan konsep aqidah saat ini.

Actions (login required)

View Item