Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Blended Learning di MIN 3 Purworejo

KURNIASTUTI, KUNTARI (2021) Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Blended Learning di MIN 3 Purworejo. [UNSPECIFIED]

Text KUNTARI KURNIASTUTI 23040170018.pdf Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Kurniastuti, Kuntari. 2021. Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Blended Learning di MIN 3 Purworejo. Skripsi, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dr. Fatchurrohman, S.Ag., M.Pd. Kata kunci: Kesiapan Guru; Model; Pembelajaran Blended Learning. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) Kesiapan Guru dalam Merencanakan Pembelajaran Blended Learning; 2) Kesiapan Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring; 3) Problematika dalam Merencanakan dan Melaksanakan Pembelajaran Daring. Penelitian ini merupakan penelitia kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru MIN 3 Purworejo. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif meliputi reduksi data, display data, serta verifikasi. Hasil menunjukan bahwa guru sudah siap melaksanakan pembelajaran blended Learningi ini. Kesiapan tersebut dapat dilihat dari cara guru merencanakan pembelajaran blended learning dan pelaksanakan pembelajaran daring. Dalam pelaksanaan pembelajaran daring memang memiliki beberapa tantangan seperti adanya smartphone, sinyal, dan kuota internet namun setiap guru memiliki solusi agar tujuan dari pembelajaran tersebut dapat tercapai. Kesiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran blended Learning sangatlah penting, karena berpengaruh terhadap keberhasilan peserta didik dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item