IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA GURU KELAS RENDAH DI MI NEGERI SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KHUSEN, MUHAMMAD (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA GURU KELAS RENDAH DI MI NEGERI SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. [UNSPECIFIED]

Text Muhammad Khusen 23040170087-1.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Khusen, Muhammad. 2021. Implementasi pembelajaran daring pada guru kelas rendah di MI Negeri Salatiga Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Sutrisna, S.Ag. M.Pd Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Daring, Kelas Rendah Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran daring yang dilakukan oleh guru kelas rendah di MI Negeri Salatiga tahun pelajaran 2020/2021, dan juga mendeskripsikan factor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran daring pada guru kelas rendah di MI Negeri Salatiga tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini sumber data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder dengan tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penerapan pembelajaran daring yang dilakukan pada guru kelas rendah di MI Negeri Salatiga mengacu pada surat edaran menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 4 tahun 2020. Dengan tahapan pembelajaran yaitu perencanaan yang mana guru membuat RPP dan kemudian pelaksanaan pembelajaran daring setiap guru menggunakan aplikasi yang berbeda-beda. Tahap evaluasinya guru menggunakan Whatssapp, Google form, dan SCI media. Factor pendukungnya yaitu dari orang tua, guru, dan peserta didik selama proses pembelajaran, untuk factor penghambat yaitu alat komukasi, dan juga letak geografis Hasil dari implementasi pembelajaran daring didapat ketuntasan dalam pembelajaran dengan nilai baik (presentase 80-90%) pada kelas III dan ketuntasan dengan Nilai memuaskan (presentase 90-100%) pada kelas II

Actions (login required)

View Item