Bimbingan dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus : Panduan Praktis di Sekolah

Sriyanti, Lilik (2022) Bimbingan dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus : Panduan Praktis di Sekolah. UNSPECIFIED.

Text Bimbingan Konseling ABK.pdf Download (2MB)

Abstract

Jumlah anak berkebutuhan khusus dari ke tahun terus bertambah. Data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2017 mencatat jumlah anak berkebutuhan khusus (ABK) di Indonesia sebanyak 1,6 juta. Dari jumlah tersebut baru 18 % yang mendapatkan layanan pendidikan. Selebihnya berada di tengah-tengah masyarakat dalam pengasuhan keluarga. Saat ini perhatian pemerintah terhadap anak berkebutuhan khusus terus mengalami peningkatan, terbukti mulai digalakkan sekolah inklusi disamping sekolah luar biasa (SLB) yang sudah lama ada. Direktorat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PK-LK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI merupakan perpanjangan tangan pemerintah terus melakukan upaya mening- katkan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Walau begitu, bukan berarti tidak ada masalah dalam dinamika perkembangan anak berkebutuhan khusus sebagai individu yang sedang tumbuh dan berkembang. Anak dihadapkan masalah internal seperti rasa tidak percaya, kecemasan, kekawatiran menatap masa depan. Keterbatasan yang dimiliki membutuhkan semangat juang yang besar akan tetap eksis di tengah tantangan jaman yang terus melaju. Disisi lain, kurangnya penerimaan keluarga dan persepsi negatif masyarakat terhadap mereka menimbulkan beban psikologis tersendiri. Anak berkebutuhan khusus mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan layanan pendidikan, mempunyai hak yang sama dalam bidang hukum, ekonomi dan sosial politik. Mereka membutuhkan pendampingan agar bisa memanfaatkan hak yang melekat dalam dirinya sebagai warga negara. Bimbingan dan konseling bagi anak berkebutuhan khusus sangat dibutuhkan agar anak dapat mengatasi hambatan yang ada dalam dirinya, mampu mengembangkan potensi dirinya secara optimal serta hidup secara mandiri di tengah-tengah masyarakat. Tujuan tersebut dapat tercapai apabila ada panduan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling bagi anak berkebutuhan khusus beserta strateginya. Buku ini membantu para petugas bimbingan di sekolah dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling bagi anak berkebutuhan khusus. Isi buku ini diawali uraian tentang konsep dasar bimbingan dan konseling, pentingnya layanan bimbingan dan konseling bagi anak berkebutuhan khusus, jenis layanan serta tujuan dan prinsip-prinsip layanan bagi anak berkebutuhan khusus. Bagian ketiga memaparkan klasifikasi dan karakteristik anak berkebutuhan khusus agar pembaca mengetahui keanekagaraman anak yang mengalami hambatan perkembangan serta karaktersitik yang melekat pada mereka. Pada bagian akhir buku memaparkan secara detil pelaksanaan bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus sebagai panduan bagi petugas bimbingan di sekolah Setiap bab dari buku dilengkapi dengan soal latihan sebagai bahan diskusi dan pengayaan bagi pembaca. Seluruh isi buku diharapkan membantu guru dan calon guru, membantu konselor dan calon konselor dalam memberikan pendampingan bagi anak berkebutuhan khusus. Mencintai anak yang hebat, cerdas dan berprestasi itu biasa, mencintai anak sulit dan mempunyai banyak kekurangan itu baru guru yang luar biasa. Hanya orang yang mempunyai mimpi yang bisa menaklukkan dunia, karena itu bermimpilah setinggi bintang, kalau jatuh tidak terlalu terpuruk. Penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak yang sudah berkontribusi terhadap penyelesaian buku. Wabil khusus ananda Alfisyah Liasari yang sedang bergumul dengan anak- anak berkebutuhan khusus di SLB Talenta Kids, pengalamannya mendampingi anak berkebutuhan khusus menginspirasi penulisan buku ini. Ananda Sabrina Alya Adzhani sedang libur co-ass karena pandemi covid-19, banyak membantu melakukan editing dan finishing sehingga buku ini siap cetak. Semoga apa yang kita lakukan menjadi amal baik dunia akherat. Aamiin

Actions (login required)

View Item