PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG KEMANDIRIAN ANAK USIA 4-5 TAHUN SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI TK ISLAM AL MUTTAQIN PANCURAN SALATIGA TAHUN AJARAN 2020/2021

CAHYANI, SHOLAIKAH PUJI UTAMI NUR (2022) PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG KEMANDIRIAN ANAK USIA 4-5 TAHUN SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI TK ISLAM AL MUTTAQIN PANCURAN SALATIGA TAHUN AJARAN 2020/2021. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text SHOLAIKAH PUJI UTAMI Utami NC (23050170001) PIAUD.pdf Download (4MB)

Abstract

Kemandirian pada anak akan didapat dari kebiasaan orang tua mendidik, dan membimbing anak. Orang tua sangat berperan penting dalam pengembangan kemandirian anak, terutama selama pembelajaran daring ini. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kemandirian anak usia 4-5 tahun di TK Islam Al-Muttaqin Pancuran Salatiga. 2) Untuk mengetahui peran orang tua dalam membentuk karakter mandiri pada anak usia 4-5 tahun di TK Islam Al-Muttaqin Pancuran Salatiga. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan merupakan data primer yang terdiri dari data hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan data sekunder yang terdiri dari izin pendirian sekolah, visi misi, daftar anak kelompok A, dan daftar orang tua kelompok A. Teknik analisis data yang digunakan dalam skripsi ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verivication. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi kemandirian anak usia 4-5 tahun selama pembelajaran daring di TK Islam Al-Muttaqin Pancuran Salatiga yaitu faktor internal yang meliputi kondisi fisiologis, dan kondisi psikologis. Faktor eksternal meliputi lingkungan, rasa cinta dan kasih sayang, pola asuh. Peran orang tua dalam mendukung kemandirian anak usia 4-5 tahun selama pembelajaran daring di TK Islam Al-Muttaqin Pancuran Salatigaadalah orang tua menjadi guru, teman, dan motivator bagi anak.

Actions (login required)

View Item