Pendidikan Karakter Menurut K.H. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab al-‘Alim wa-al Muta’allim

Majid, Abdul (2016) Pendidikan Karakter Menurut K.H. Hasyim Asy’ari dalam Kitab Adab al-‘Alim wa-al Muta’allim. Other thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

Text Abdul Majid, 111 11 074.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana biografi intelektual K.H. Hasyim Asy’ari?; (2) bagaimana pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari yang berkaitan dengan pendidikan karakter?; dan (3) bagaimana relevansi pemikiran pendidikan karakter menurut K.H. Hasyim Asy’ari terhadap dunia pendidikan di Indonesia? Penelitian ini merupakan penelitian literatur atau naskah dengan mengambil naskah tokoh K.H. Hasyim Asy’ari, yakni Kitab Adab al-‘Alim wa-al Muta’allim. Metode yang digunakan adalah analisis isi (content analisys), dengan pendekatan historis, hermeneutika, dan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) K.H. Hasyim Asy’ari merupakan salah satu pemikir pendidikan karakter dalam perspektif Islam sekaligus praktisi pendidikan karakter yang K.H. Hasyim Asy’ari terapkan di pondok pesantren Tebuireng Jombang; (2) Pemikiran pendidikan karakter yang ditekankan K.H. Hasyim Asy’ari dapat diklasikasikan menjadi dua hal, yakni : pertama menjaga ketakwaan kepada Allah swt dan selalu cinta kepada Nabi, dan kedua adab atau akhlak kepada pendidik, anak didik, teman sebaya dan juga terhadap kitab atau buku pelajaran; dan(3) Relevansi pemikiran pendidikan karakter K.H. Hasyim Asy’ari relevan diterapkan untuk konteks Indonesia, terutama di dunia pendidikan dalam mengoptimalkan adab pendidik dan peserta didik. Pemikiran pendidikan karakter yang K.H. Hasyim Asy’ari sampaikan dapat dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan di Indonsesia dewasa ini yang mulai memudar pendidikan karakternya.

Actions (login required)

View Item