AZ-ZAHRA, HASNA (2022) تعليم المفردات بطريقة السمعية الشفوية من خلال يوتيوب للتلاميذ الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 ماجيلانج العام الدراسى 2020/2021. [UNSPECIFIED]
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI Hasna Az-Zahra -PBA-23020170012.pdf Download (1MB) |
Abstract
الأسئلة الأساسية التي يجيبها الباحثة هذا البحث فهي (١ )كيف تعليم المفردات بطريقة السمعية الشفوية من خلال يوتيوب للتلاميذ الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 ماجيلانج العام الدراسى٢٠٢٠/٢٠٢١ ؟ (٢) ما العيوب و المزايا من تعليم المفردات بطريقة السمعية الشفوية من خلال يوتيوب للتلاميذ الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 ماجيلانج العام الدراسى .٢٠٢٠/٢٠٢١؟ لإجابة هذا البحث استخدمت الباحثة المنهج النوعي. و أساليب جمع البيانات المستخدمة هي منهج المقابلة و الوثائقية و الملاحظة. و في تحليل ل البيانات استخدمت الباحثة تحليل الوصفي.و نتائج هذا البحث في تعليم المفردات بطريقة السمعية الشفوية في الفصل يتعلمون التلاميذ مباشرة مع المدرسين. يسمعون التلاميذ المفردات من المدرسين و هم يكررون المفردات ثم يكتبون. ولكن في حالة الوباء العالمي لا يستطيع أن يتعلم في الفصل ولذاك قام تعليم المفردات بطريقة السمعية الشفوية من خلال يوتيوب. سهلة لتعلم مباشرة من تعلم باليوتيوب. فطبعا يوجد العيوب و المزايا من تعليم المفردات في أي حالة و الطريقة.
| Item Type: | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 19 Dec 2022 20:07 |
| Last Modified: | 19 Dec 2022 13:46 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/15564 |
Actions (login required)
 |
View Item |
