Peningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Menggolongkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Melalui Penerapan Metode Picture And Picture pada Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Ulum Jembrak Pabelan Kab. Semarang Tahun Pelajaran 2016 / 2017

Safa’ah, Laili (2016) Peningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Menggolongkan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Melalui Penerapan Metode Picture And Picture pada Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Ulum Jembrak Pabelan Kab. Semarang Tahun Pelajaran 2016 / 2017. Other thesis, IAIN Salatiga.

Text SKRIPSI (Laili PGMI 2012) pdf.pdf Download (3MB)

Abstract

Proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di MI Tarbiyatul Ulum Jembrak Pabelan Kab. Semarang, masih menggunakan metode ekspositori dimana guru menerangkan materi dan siswa hanya mendengarkan serta mencatat saja. Sehingga metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran kurang meningkatkan hasil belajar IPA. Perlu partisipasi siswa dalam kegiatan lain seperti bertanya, mengerjakan latihan, mengerjakan pekerjaan rumah (PR), maju ke depan kelas, mengadakan diskusi, serta mengeluarkan ide atau gagasan. Dengan menerapkan metode picture and picture jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang mencakup 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi.Hasil pelaksanaan dievaluasi dalam refleksi untuk menyusun perbaikan hingga dua siklus,sedangkan observasi, dokumentasi, dan tes formatif digunakan teknik pengumpulan data penelitian. Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat diperoleh bahwa hasil belajar siswa dari siklus I yang mencapai KKM sebanyak 16 siswa atau 74,09% dengan siklus II yang mencapai KKM sebanyak 20 siswa atau 90,9%. Jadi terdapat peningkatan hasil belajar sebanyak 4 siswa atau 18,18 %. Dapat disimpulkan bahwa metode picture and picture dapat menarik perhatian peserta didik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar IPA, hal ini ditunjukkan dengan siswa-siswi terlibat aktif dalam proses pembelajaran di kelas dan hasil ulangan yang memuaskan.

Actions (login required)

View Item