RAFIANA, AWANDA MELIA (2023) 'atharu tariqatu al-iimla' al-iikhtibary 'alaa maharat alkitabat ladaa tulaab alfasl alhadi 'ashar bilmadrasat 'aliyah al-islamyah alhukumiyah sarajin al-'ammu al-dirasi 2021/2022. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
AWANDA MELIA RAFIANA 23020160012.pdf Download (3MB) |
Abstract
أهداف هذا البحث لمعرفة أثر طريقة الإملاء الإختيبارى على مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل الحادى عشر بالمدرسة العاليّة الإسلاميّة الحكوميّة سراجين ٢العام الدراسي ٢٠٢١ / ٢٠٢٢. نوع هذا البحث الكمي، واستخدمت الباحثة لجمع البيانات طريقة الإختبار و طريقة الإستبيان وطريقة الوثيقية. وأما تحليل البيانات، اتجها البحثة من تحليل البيانات إلى التحليل الكمي، وهو التحليل الذي يستخدم الأساليب الإخصائية. وبعد التحليل فوجدت الباحثة نتائج البحث كمايلي: إن درجة تعلم بطريقة الإملاء الإختيبارى على مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل الحادى عشر بالمدرسة العاليّة الإسلاميّة الحكوميّة سراجين ٢العام الدراسي ٢٠٢١ / ٢٠٢٢، كمايلي: العالية = ١٥٪ و المعتدلة = ٦٠٪ و المنخفضة = ٢٥٪. وأما إنجاز مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل الحادى عشر بالمدرسة العاليّة الإسلاميّة الحكوميّة سراجين ٢ العام الدراسي ٢٠٢١ / ٢٠٢٢، كمايلي: العالية = ١٠٪ و المعتدلة = ٢٥٪ و المنخفضة = ٦٥٪. وفي هذا البحث يوجد أثر طريقة الإملاء الإختيبارى على مهارة الكتابة لدى طلاب الفصل الحادى عشر بالمدرسة العاليّة الإسلاميّة الحكوميّة سراجين ٢ العام الدراسي ٢٠٢١ / ٢٠٢٢. وذلك يستند على حساب البيات لرموز فروداك مومن وينتجو العدد كما يلي : (r_xy) = ٠،٤٥٢ بجدول (r) فروداك مومن (N) = ٢٠. كان رتب المغزى ٥٪ هو ٠،٤٤٣ أما في رتب المغزي ١٪ هو ٠،٣٧٨ و كان (r_xy) أكثر من جدول (r) فروداك مومن يعني أن ٠،٣٧٨ < ٠،٤٥٢ > ٠،٤٤٣ فالفرضية المقبولة.
| Item Type: | ["eprint_typename_skripsi" not defined] |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Apr 2023 20:13 |
| Last Modified: | 06 Apr 2023 13:14 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/16499 |
Actions (login required)
 |
View Item |
