INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM WASATHIYAH DALAM PEMBELAJARAN DI PTKIN

Suwardi, (2023) INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM WASATHIYAH DALAM PEMBELAJARAN DI PTKIN.

Text 21. HKI dan Ringkasan Penelitian 2021 Suwardi.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan pengembangan pembelajaran bersasis nilai-nilai Islam wasathiyah, pegembangan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai Islam wasathiyah dan efektivitas implementasi pembelajaran yang mengintegrasikan nilai Islam wasathiyah Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, wawancara, FGD dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) PTKIN sangat membutuhkan model pembelajaran yang mengintegrasikan nilai Islam wasathiyah. Hasil hitung tatistic terhadap isian angket kebutuhan pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam wasathiyah, dengan mengikuti rumus Aiken’s diperoleh skor rata-rata 0,91, nilai tersebut jika dikonsultasikan dengan kriteria Aiken’s berada > 0,8 (lebih dari 0.8) termasuk dalam kategori Validitas Tinggi; 2) Hasil pengembangan integrasi nilai Islam wasathiyah dalam pembelajaran berupa konversi nilai Islam wasathiyah ke dalam nilai-nilai pembelajaran, sedangkan pengembangan secara praktik dapat dilakukan dengan mengintegrasikan nilai Islam wasthiyah ke dalam materi dan metode pembelajaran; 3) Hasil uji coba di lapangan menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam wasathiyah termasuk dalam kategori sangat efektif. Hal ini ditunjukkan dengan hasil penilaian terhadap proses pembelajaan yang menerapkan integrasi nilai Islam wasathiyah, yaitu rerata penerapan integrasi dalam materi sebesar 8.8, dan rerata penilaian dalam integrasi metode sebesar 9.0, rerata integrasi nilai Islam wasathiyah dalam pembelajaran (materi dan metode) sebesar 8.9.

Actions (login required)

View Item