تطبيق مهارات C4 في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سمارنج العام الدراسى 2022/2023

FADHILAH, MARYAM (2024) تطبيق مهارات C4 في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 سمارنج العام الدراسى 2022/2023. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text
Maryam Fadhilah_23020180058.pdf
Download (1MB)

Abstract

الهدف من هذا البحث هو شرح تطبيق تعليم مهارات C4 في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية 1 سمارنج. وتحديد العوامل الداعمة والمثبطة لتنفيذ تعليم مهارات C4 في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية 1 سمارنج. الطريقة المستخدمة هي الطريقة النوعية مع منهج التحليل الوصفي وتقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. يتم تحليل البيانات من خلال جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات وتقديم الاستنتاجات. تظهر نتائج هذا البحث أن تنفيذ مهارات التواصل والتعاون والتفكير النقدي والإبداعي (C4) في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية واحد سمارنج قد تم تنفيذها بشكل جيد. في مرحلة التخطيط، يقوم المعلم بإنشاء وحدات التدريس ويحدد طرق التعلم. في مرحلة التنفيذ، يتم دعوة الطلاب لطرح الأسئلة والإجابة والاستماع إلى القراءة المتعلقة بالصوت لتحسين مهارات الاتصال، ويشكل الطلاب مجموعات مناقشة لحل المشكلات المقدمة من المعلم وتوجيههم لتقييم نتائج مناقشات الأصدقاء لتحسين التفكير النقدي ومهارات التعاون، ودعوة الطلاب إلى إنشاء نقاط مهمة تتعلق بالمواد التعليمية لتحسين المهارات الإبداعية، ولكن الإبداع لا يزال غير مطبق بشكل كافٍ في وحدات التدريس. العوامل الداعمة لتطبيق تعليم C4 أن قدرة الطلاب في المتوسط جيدة جدا وأن الوسائط والإبداع المستخدم يوفر الحماس للطلاب. وفي الوقت نفسه، فإن العامل المثبط هو أن الطلاب أنفسهم يشعرون بالملل بسهولة لأنه يتعين عليهم أيضا دراسة مواضيع أخرى.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited:	28 Mar 2024 21:22
Last Modified:	28 Mar 2024 21:22
URI:	http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/20337

Actions (login required)

View Item