Fauqi, Rahma Nur (2024) استخدام طريقة الغناء في تعليم المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ ماجيلانج العام الدراسي ٢٠٢٣\٢٠٢٤. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
|
Text
SKRIPSI RAHMA NUR FAUQI 23020200039.pdf Download (4MB) |
Abstract
الكلمة الرئيسية: طريقة الغناء؛ تعليم المفردات؛ اللغة العربية. أهداف المراد تحقيقها في هذا البحث هي لمعرفة: ١) استخدام طريقة الغناء في تعليم المفردات العربية لطلاب الصف السابع في مدرسة المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ ماجيلانج العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣ و ٢) العوامل الداعمة والمعوقة لاستخدام طريقة الغناء في تعليم المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ ماجيلانج العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣. يستخدم هذا البحث، البحث النوعي. من خلال جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. كانت موضوعات هذا البحث هي المعلمين والطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية. وقد مر تحليل البيانات المستخدمة بثلاث مراحل وهي: تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص الاستنتاجات والتحقق منها. في صحة البيانات، يتم استخدام تثليث المصدر والتثليث الفني للحصول على بيانات صالحة حقًا. نتائج هذا البحث هي كما يلي: ١) استخدام طريقة الغناء في تعليم اللغة العربية يعتبر جيدا ويمكن أن يحقق الأهداف التعليمية المحددة وينقسم استخدام هذا الطريقة إلى ثلاث مراحل، وهي مرحلة التخطيط، ومرحلة التنفيذ تقييم. ٢) العوامل الداعمة لطريقة الغناء هي الطلاب الذين لديهم معرفة بالمعلومات والتكنولوجيا، والمرافق والبنية التحتية الملائمة، وإبداع المعلمين والطلاب. العوامل المعوقة هي انخفاض الانضباط وهناك بعض الطلاب الذين لا يتواصلون مع أصدقائهم في المجموعة.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 05 Jul 2024 05:07 |
| Last Modified: | 05 Jul 2024 05:07 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/20939 |
Actions (login required)
 |
View Item |
