Istikhdamu Toriqotil Munaqosati Litarqiyati Maharotil Qiro'ah Lada At tulab As Shoffi Atssamin Bimadrosatil Al Azhar 18 Al Mutawassitoh Al Islamiyyah Salatiga Al Amid Dirasy 2023 2024

AMIN, MUHAMMAD RIFQI AL (2024) Istikhdamu Toriqotil Munaqosati Litarqiyati Maharotil Qiro'ah Lada At tulab As Shoffi Atssamin Bimadrosatil Al Azhar 18 Al Mutawassitoh Al Islamiyyah Salatiga Al Amid Dirasy 2023 2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Muhammad Rifqi Al Amin 23020200058 (2).pdf Download (7MB)

Abstract

الكلمات الرئيسية : استخدام، طريقة المناقشة في مجموعات صغيرة (SGD)، مهارة القراءة. يهدف هذا البحث لمعرفة استخدام طريقة المناقشة في مجموعات صغيرة (SGD) لترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة الأزهر ١٨ المتوسطة الإسلامية سلاتيجا العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣ . هذا البحث هو البحث الإجرائي الصفي. تتكون خطة البحث الإجرائي الصفي من أربع مراحل، تخطيط، تطبيق، الملاحظة، انعكاس . كان استخدام طريقة المناقشة في مجموعات صغيرة (SGD) يستطيع أن يرقي مهارة القراءة لدى طلاب الصف الثامن بمدرسة الأزهر ١٨ المتوسطة الإسلامية سلا تيجا العام الدراسي٢٠٢٤/٢٠٢٣ . الذي يتميز بترقية في نتائج تعليم الطلاب. من نتائج الدراسة، يبين أن نتائج ما قبل الدورة أنتجت نتيجة غير تام، أي أو ٦٠٪ أو١٥ طالبًا لم يكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال، يعني،٨٠ بينما أولئك الذين كانت نتائجهم أعلى من تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال ٤٠٪ أو تساوى ١٠ طالبًا. ثم عقد ترقية الدورة التعليمية باستخدام طريقة المناقشة في مجموعات صغيرة (SGD). كانت نتائج الدورة الأولى ٦٤٪ أو ١٦ طالبًا أكملوا و ٣٦٪ أو ٩ طالبًا لم يكملوا. أظهرت نتائج التعليم في الدورة الأولى أن هناك ترقية في ما قبل الدورة إلى الدورة الأولى. لتحقيق مؤشرات الا كتمال المتوقعة، تم إجراء ترقية التعليم في الدورة الثانية. بعد دورة الثانية، تم الحصول على نتائج مرضية و هي ٨٤% أو ٢١ طالبًا أكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال و ١٦٪ أو ٤ طالبا لم يكملوا، وهذا يشير إلى أن ترقية التعليم في الدورة الثانية كان ناجحة. تم تحقيق المؤشرات المتوقعة بشكل صحيح.

Actions (login required)

View Item