HUBUNGAN ANTARA SELF-MANAGEMENT DAN MUHASABAH DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BKPI UIN SALATIGA

Maharani, Sundari (2024) HUBUNGAN ANTARA SELF-MANAGEMENT DAN MUHASABAH DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BKPI UIN SALATIGA. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text Sundari Maharani.pdf Download (3MB)
	Text Sundari Maharani.pdf Download (3MB)
	Text Sundari Maharani.pdf Download (3MB)

Abstract

Maharani, Sundari. 2024. Hubungan Self-management dan Muhasabah dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa BKPI UIN Salatiga. Skripsi. Salatiga. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga. Pembimbing: Andar Ifazatul Nurlatifah, M.Pd.I. Kata Kunci: self-management, muhasabah, prokrastinasi akademik Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui hubungan self-management dengan prokrastinasi akademik; 2) mengetahui hubungan muhasabah dengan prokrastinasi akademik; dan 3) mengetahui hubungan self-management dan muhasabah dengan prokrastinasi akademik mahasiswa BKPI UIN Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Pengambilan sampel menggunakan probability sampling teknik simple random sampling dengan mengambil 92 sampel dari 364 populasi. Pengumpulan data menggunakan kuesioner self-management dan kuesioner muhasabah dan kuesioner prokrastinasi akademik yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Instrument ini sudah melalui uji judgement ahli bimbingan & konseling dan melalui uji validitas dan reliabilitas. Kuesioner self management dengan jumlah item valid 16 dan dengan reliabel .637, kuesioner muhasabah dengan jumlah item valid 12 dan dengan reliabel .683, kuesioner prokrastinasi akademik dengan jumlah item valid 16 dan dengan reliabel .771. Uji hipotesis di analisis menggunakan pearson product moment dan analisis korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat hubungan positif signifikan antara self-management dan prokrastinasi akademik dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai pearson correlation sebesar 0,900; 2) terdapat hubungan positif signifikan antara muhasabah dan prokrastinasi akademik dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai pearson correlation sebesar 0,697; dan 3) terdapat hubungan positif signifikan antara self-management dan muhasabah dengan prokrastinasi akademik dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,005 dan nilai korelasi berganda sebesar .815. Hasil penelitian ini tidak terlepas dari keterbatasan 1) Pilihan jawaban pada kuesioner yang kurang sesuai 2)Indikasi jawaban responden tidak sesuai dengan kondisi sebenarnya 3) Outlier tidak diidentifikasi dan tidak dieliminasi 4) Sebaran sampel tidak merata 5) Variabel penelitian ini belum mewakili semua faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya prokrastinasi akademik.

Actions (login required)

View Item