ARSITA, ANIS KHATMA (2024) Shu'ubaatu ta'allumi Lughotul Arabiyah fi Mahaaratil Qiraah Ladaa Thullab Asshofil Hadi 'Asyar bilmadrasah Atsanawiyah Al-Islamiyah Al-Hukumiyah Alulaa Samaranji Al'amud Dirasii Al-Islamiyah Al-Hukumiyah Alulaa Samaranji Al'amud Dirasii ٢٠٢٤/٢٠٢٥. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
Anis Khatma Arsita_PBA.pdf Download (6MB) |
Abstract
أرسيتا، أنيس ختما. 2024. صعوبات تعلم اللغة العربية في مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سمارنج العام الدراسي 2024/2025. بحث. سلاتيجا. شعبة تدريس اللغة العربية. كلية التربية وعلوم التدريس. جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المُشرفة: الأستاذة بارد شمسمية الماجستير. الكلمات المفتاحية: صعوبات، تعلم اللغة العربية، مهارة القراءة. يهدف هذا البحث : 1) لمعرفة الصعوبات تعلّم اللغة العربية في مهارة القراءة لطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سمارنج. 2) لمعرفة العوامل المسببه لصعوبات تعلّم اللغة العربية في مهارة القراءة لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سمارنج. 3) لمعرفة الحلول التي يمكن اقتراحها في تعلّم اللغة العربية في مهارة القراءة لطلاب الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سمارنج العام الدراسي 2024 / 2025. يستخدم هذا البحث هو البحث النوعي الوصفي. مع طريقة جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. ويتألف تحليل البيانات في هذه الدراسة من ثلاثة مراحل، وهي: تقليل البيانات، وعرض البيانات، ثم التحقق/ الخلاصة . و في تأكيد صحة البيانات، تستخدم هذه البحث طريقة التثليث الذي يتكون من تثليث المصادر والتقنيات. ونتائج هذا البحث فيما يلي: 1) الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تعلم اللغة العربية وخاصة في مهارة القراءة هي صعوبات اللغوية (القواعد والصوت والكتابة، وفهم النص، وكذلك المفردات) وصعوبات غير اللغوية (عوامل البيئة، ونقص الدافعية في القراءة وتعلم اللغة العربية، و طرق التعليم والكتب لم يكن مناسبا). 2) العوامل التي تسبب صعوبات في تعلم اللغة العربية لدى الطلاب في مهارة القراءة، من عاملين هما عوامل داخلية (الكسل أثناء تعلم القراءة، وضعف الذاكرة بعض الطلاب، ونقص الدافعية في قراءة النصوص وتعلم اللغة العربية) وعوامل خارجية (طرق التعليم والكتب لم يكن مناسبا، والخلفيات التعليمية المختلفة، وتنظيم الوقت لم يكن مناسبا). 3) الحلول التي يمكن اقتراحها في تعلّم مهارة القراءة هي : استخدام الكتب وطريقة التعليم المناسبة، و زيادة ممارسة القراءة وكذلك الإجابة على الأسئلة المتعلقة بالقراءة ، ووجود تنظيم الوقت المناسبة، و تحسين حفظ المفردات وتقوية المفردات التي تم حفظها, وزيادة الدافعية والاهتمام بتعلم اللغة العربية لدى الطلاب، وتحسين إتقان قواعد النحو والصرف.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 08 Nov 2024 15:38 |
| Last Modified: | 08 Nov 2024 15:38 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/22686 |
Actions (login required)
 |
View Item |
