Pengaruh Sikap Tawadhu' dan Peer Attachment Terhadap Regulasi Emosi pada Santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga

FADHILA, RISKA AYU (2025) Pengaruh Sikap Tawadhu' dan Peer Attachment Terhadap Regulasi Emosi pada Santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)
	Text Skripsi_Riska Ayu Fadhila Fixed.pdf Download (5MB)

Abstract

Fadhila, Riska Ayu. 2025. Pengaruh Sikap Tawadhu’ dan Peer Attachment Terhadap Regulasi Emosi pada Santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga. Skripsi. Salatiga. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga. Pembimbing: Qurrotu Ayun, M.Psi. Kata kunci: Sikap Tawadhu’, Peer Attachment, dan Regulasi Emosi. Penelitian ini memiliki tujuan, yaitu (1) Untuk mengetahui pengaruh sikap tawadhu’ terhadap kemampuan regulasi emosi pada santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga, (2) Untuk mengetahui pengaruh keterikatan teman sebaya (peer attachment) terhadap kemampuan regulasi emosi pada santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga, (3) Untuk mengetahui pengaruh secara bersamaan antara sikap tawadhu’ dan keterikatan teman sebaya (peer attachment) terhadap kemampuan regulasi emosi pada santri di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 384 santri remaja. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan menggunakan teknik sampling simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 196 santri remaja. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan Skala Likert, yaitu: Skala Sikap Tawadhu’, Skala Peer Attchment, dan Skala Regulasi Emosi. Hasil penelitian ini menunjuukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh antara sikap tawadhu’ terhadap regulasi emosi pada santri remaja di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga dengan hasil sig. 0,041 < 0,05 dan hasil uji T 2,507 > 1,960, atau t hitung lebih besar dari t tabel. Dari nilai tersebut, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat sikap tawadhu’ maka semakin tinggi pula tingkat regulasi emosi yang dimilikinya. (2) Terdapat pengaruh antara peer attachment terhadap regulasi emosi pada santri remaja di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga, dengan hasi sig. 0,000 < 0,05 dan hasil uji T 5,950 > 1,960. Dari nilai tersebut, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat peer attachment maka semakin tinggi pula tingkat regulasi emosi yang dimilikinya. (3) Terdapat pengaruh antara sikap tawadhu’ dan peer attachment secara bersama-sama (simultan) terhadap regulasi emosi pada santri remaja di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga, dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dan nilai F hitung 66,911 > 3,00. Dari nilai tersebut, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat sikap tawadhu’ dan peer attachment maka semakin tinggi pula tingkat regulasi emosi yang dimilikinya. Nilai koefisien determinan R2 (R Square) sebesar 0,409, yang berarti pengaruh variabel independen (X1) dan (X2) terhadap variabel dependen (Y) adalah sebesar 40,9%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa persentase kontribusi pengaruh sikap tawadhu’ dan peer attachment terhadap regulasi emosi pada santri remaja di Pondok Pesantren Sunan Giri Kota Salatiga adalah 40,9%. Sedangkan untuk sisanya sebesar 59,1% bisa dipengaruhi oleh faktor penyebab lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item