muttaqi, Muhammad wildan (2025) Fa'aaliyatu kahoot apps fi tarqiyyati isti'ab al - mufrodat al - arabiyyah fishofi alhadiya a'sharo al - madrasiyyahat at - stanawiyyah al- islamiyyah al - hukumiyyah 2 semarang al- aa'mi ad - dirosiyyah 2024 / 2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI Muhammad Wildan Muttaqi.pdf Download (1MB) |
Abstract
يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية Kahoot Apps في ترقية استيعاب المفردات العربية في الصف الحادي عشر في المدسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ سماراتج العام الدراسي ٢٠٢٥ . استخدمت هذه الدراسة منهجا كميا باستخدام أسلوب شبه تجريبي وتصميم مجموعة ضابطة للاختبار القبلي والاختبار البعدي، حيث تم استخدام فصلين كفصلين تجريبي وضابط، وقد تم الحصول على البيانات التي تم تحليلها في هذه الدراسة من نتائج الاختبار القبلي والبعدي المتعلقة بمادة المفردات التي تم تدريسها باستخدام وسائط Kahoot Apps . تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تعليم اللغة العربية بمساعدة Kahoot Apps فعالية Apps Kahoot في ترقية استيعاب المفردات بالنظر إلى متوسط قيمة الفئة التحكم ارتفع من ٥٦,٣٠ إلى ٨٢,٩٦، في حين ارتفع متوسط درجات الفصل التجربة من ٥٥,٠٠ إلى ٦٥,٠٠، حيث بلغ متوسط درجات الفصل التجربة ١٨,٣٤ والفصل التحكم ٥٧,٨٤ كما يتضح من تحليل اختبار العينة المستقلة t-t-test الذي أسفر عن قيمة دلالة ( ..... ....)، ويمكن استنتاج رفض الفرضية الفارغة.هذه النتائج مدعومة بالفرق في متوسط نواتج التعلم قبل الاختبار القبلي والبعدي للطلاب في كل فصل دراسي حيث بلغت نسبة الكسب ١٥٧.٨٤ في الفئة المتوسطة
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 17:24 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 17:24 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/24225 |
Actions (login required)
 |
View Item |
