IN'AM, MUHAMMAD IQBAL (2025) فعالية استخدام معمل اللغة بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية لتطرير مهارة الإستماع لدى طلاب شعبة تدريس اللغة العربية سنة 2022. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi_Muhammad_Iqbal_In'am__23020180012[1].pdf Download (2MB) |
Abstract
إنعام، محمد إقبال (2025) فعالية استخدام معمل اللغة بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية لتطوير مهارة الإستماع لدى طلاب شعبة تدريس اللغة العربية سنة 2022. البحث الجامعى : شعبة تدريس اللغة العربية كلية التربية و علوم التدريس جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرف : محمد فريد عبدالله الماجستير. الكلمة المفتاحية :معمل اللغة، مهارة الإستماع، وسيلة التعليم هذا البحث بحث الكمي. يهدف هذا البحث لمعرفة ما يلي : 1) استخدام معمل اللغة بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية ، 2) مهارة الإستماع لدى طلاب شعبة تدريس اللغة العربية قبل استخدام معمل اللغة وبعده بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية، 3) فعالية استخدام معمل اللغة بجامعة سلاتيجا الإسلامية لتطوير مهارة الإستماع لدى طلاب شعبة تدريس اللغة العربية سنة 2022. تبدأ كل جلسة التعلم في المعمل بشرح موجز للموضوع والمفردات الرئيسية وأهداف التعلم من قبل المحاضر عبر لوحة التحكم الرئيسية. وطلب بعد ذلك من الطلاب إلى المواد التي تم تشغيلها من خلال سماعات الرأس الخاصة بهم. في بعض الجلسات، يُطلب من الطلاب لالإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد أو الإجابات القصيرة بناءً على ما يسمعونه و الكتابة المفردات والتعبيرات التي تسمعها. ويتبع هذا النشاط التأمل والتوضيح مع المحاضر، حيث يتم منح الطلاب الفرصة لطرح الأسئلة أو التعبير عن صعوباتهم في فهم الخطاب الذي يستمعون إليه. أظهرت بيانات البحث من 54 من المشاركين أو المستجيبين الذين لديهم المهارة على الاستماع اللغة العربية من النتائج أنه لم يحصل أي طالب على درجات جيدة جدًا. حصل 40 طالبًا على درجات مقبول، وحصل 10 طلاب على درجات ناقص، وحصل 4 طلاب على درجات ناقص جدًا. وأظهرت نتائج التقييم بعد الاختبار أن 41 طالبًا كانوا في فئة جيد جدًا مع عرض بنسبة 89.42٪، وكان 13 طالبًا في فئة جيد مع عرض بنسبة 10.58٪. يستخدم هذا البحث الطريق الكمي بمنهج تجريبي من خلال اختبار t لاختبار الفرضية. وبناء على نتائج التحليل الإحصائي تم الحصول على قيمة t المحسوبة وهي 30.77 وهي أعلى بشكل ملحوظ من جدول t وهي 1.684 عند مستوى دلالة 5% (df =53). وتشير هذه النتائج إلى وجود فرق معنوي كبير بين مهارة الإستماع لدى الطلاب قبل وبعد استخدام معمل اللغة العربية، وبالتالي يتم قبول الفرضية البديلة.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 17 Jul 2025 14:12 |
| Last Modified: | 17 Jul 2025 14:12 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/24808 |
Actions (login required)
 |
View Item |
