ISTIKHDAM TORIQOH TPR LI TARQIYAH HIFDZIL MUFRODAT 'AROBIYAH LADA THULAB AS-SOF SABI' FII MADROSAH MA'ARIF NU 01 SALATIGA AL'AM DIROSI 2024-2025

Puspitaningtyas, Dyah Ayu (2025) ISTIKHDAM TORIQOH TPR LI TARQIYAH HIFDZIL MUFRODAT 'AROBIYAH LADA THULAB AS-SOF SABI' FII MADROSAH MA'ARIF NU 01 SALATIGA AL'AM DIROSI 2024-2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text DYAH AYU PUSPITANINGTYAS-23020210044-ISTIKHDAM TORIQOH TPR LI TARQIYAH HIFDZIL MUFRODAT 'AROBIYAH LADA THULAB AS-SOF SABI' FII MADROSAH MA'ARIF NU 01 SALATIGA AL'AM DIROSI 2024-2025.pdf Download (8MB)
	Text DYAH AYU PUSPITANINGTYAS-23020210044-ISTIKHDAM TORIQOH TPR LI TARQIYAH HIFDZIL MUFRODAT 'AROBIYAH LADA THULAB AS-SOF SABI' FII MADROSAH MA'ARIF NU 01 SALATIGA AL'AM DIROSI 2024-2025.pdf Download (8MB)

Abstract

فوسفيتانيغ تيياس, دياه أيو (2025) استخدام طريقة Total Physical Response (TPR) لترقية حفظ المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في مدرسة معارف نهضة العلماء 01 المتوسطة الإسلامية سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025. البحث الجامعي، شعبة تدريس اللغة العربية كلية التربية وعلوم التدريس جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرفة: واحدتي نور رحمة فوتري, الماجستير. كلمات المفتاحية: طريقة التعلم، طريقة Total Physical Response (TPR) ، حفظ المفردات العربية هدف البحث هو استخدام طريقة Total Physical Response لترقية حفظ المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع في مدرسة معارف نهضة العلماء 01 المتوسطة الإسلامية سلاتيجا العام الدراسي 2024/2025. طريقة البحث المستخدمة هي البحث الاجرائي الصفي ((PTK الذي يتم إجراؤه على دورتين. تتكون كل دورة من أربع مراحل، وهي التخطيط والتنفيذ والملاحظة والإنعكاس. كان موضوع هذه الدرسة 13 طالبًا من الصف السابع. تشمل طريقة جمع البيانات الملاحظة والاختبارات (الاختبار القبلي والاختبار البعدي) والتوثيق. يتم إجراء التقييمات على أنشطة الطلاب والمعلم، بالإضافة إلى نتائج تعلم الطلاب في كل دورة. تشمل طريقة تحليل البيانات التحليل الوصفي النوعي والكمي لتقييم نجاح تطبيق طريقة Total Physical Response. أظهرت نتائج البحث أن طريقة Total Physical Response يمكن لترقية حفظ المفردات في اللغة العربية. ويتجلى ذلك في ارتفاع متوسط درجات الطلاب في الدورة القبلية 48.61 و في الدورة الأولى 65,38 و في الدورة الثانية 86.92. في الدورة القبلية كان 2 طالبين أكملوها و 11 طلاب لم يكملوها, الدورة الأولى5 طلاب أكملوها و 8 طلاب لم يكملوها, و الدورة الثانية 11 طلاب أكملوها و 2 لم يكملوها. كما ارتفع معدل اكتمال تعلم الطلاب من الدورة القبلية 15,38% و في الدورة الأولى 38,46 % و في الدورة الثانية84.61%, متجاوزًا بذلك مؤشر النجاح التقليدي البالغ 75% أو أكثر. وهكذا، أثبت طريقة Total Physical Response نجاحا في تقوين تعليمية نشطة وممتعة، ولها تأثير إيجابي على نتائج تعلم الطلاب.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited:	13 Oct 2025 18:47
Last Modified:	13 Oct 2025 18:47
URI:	http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/25345

Actions (login required)

View Item