Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global di SMAN 1 Tuntang Tahun Ajaran 2024/2025

, Farhan Dany Abdillah (2025) Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global di SMAN 1 Tuntang Tahun Ajaran 2024/2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text Farhan Dany Abdillah-23010210078.pdf Download (3MB)
	Text Farhan Dany Abdillah-23010210078.pdf Download (3MB)
	Text Farhan Dany Abdillah-23010210078.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti serta Kegiatan Projek; 2. Faktor pendukung implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global; 3. Faktor penghambat implementasi penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data yang digunakan berupa data primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan metode. Penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan Profil Pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global di SMAN 1 Tuntang: 1) Dilaksanakan dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dengan mengintegrasikan nilai toleransi dan keberagaman ke dalam modul ajar, menggunakan metode partisipatif, serta mengaitkan materi dengan kehidupan nyata & dilaksanakan melalui Projek P5 dengan melibatkan siswa dalam kegiatan lintas budaya seperti pertunjukan seni, pamflet keberagaman, dan bakti sosial; 2) Didukung oleh kebijakan sekolah, keterlibatan orang tua dan komunitas, serta partisipasi aktif siswa; 3) Dihadapkan pada hambatan berupa keterbatasan pemahaman siswa, sarana ibadah yang belum memadai, serta tantangan lingkungan sosial yang belum sepenuhnya inklusif.

Actions (login required)

View Item