PEGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK PREMACK PRINCIPLE TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NU 2 BOLO WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI

novitasari, (2025) PEGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK PREMACK PRINCIPLE TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NU 2 BOLO WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text NOVITASARI-23080180008-PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK PREMACK PRINCIPLE TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NU 2 WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Novitasari, 2025. Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Premack Principle Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP NU 2 Wonosegoro Kabupaten Boyolali. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Dr. Wahidin, M.Pd. Kata kunci: Konseling Kelompok, Premack Principle, Motivasi Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar yang dialami sebagian siswa kelas VIII di SMP NU 2 Wonosegoro. Rendahnya motivasi belajar berdampak pada kurangnya ketekunan, rendahnya partisipasi aktif, menurunnya antusiasme, serta kurangnya orientasi siswa pada prestasi akademik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar adalah melalui layanan konseling kelompok dengan teknik Premack Principle. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan dengan teknik Premack Principle dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP NU 2 Wonosegoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test and post-test group design. Subjek penelitian berjumlah lima siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan tingkat motivasi belajar yang rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Sample tTest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar yang signifikan setelah siswa mengikuti layanan konseling kelompok dengan teknik Premack Principle. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata skor yang meningkat dari 40,6 (kategori rendah–sedang) pada pre-test menjadi 67,2 (kategori tinggi) pada post-test. Uji statistik Paired Sample t-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Selain itu, diperoleh nilai t hitung sebesar -21,297 dengan t tabel 2,571 (df = 5), yang menunjukkan bahwa nilai post-test lebih tinggi dari pre-test. Karena t hitung lebih besar dari t tabel, maka Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik Premack Principle efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII di SMP NU 2 Wonosegoro.

Actions (login required)

View Item