Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau Dari Kemampuan Spasial Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2023/2024

AZZAHRA, SALMA (2025) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau Dari Kemampuan Spasial Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2023/2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Salma Azzahra-23070180100-Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau Dari Kemampuan Spasial Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede Kabupaten Boyolali.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Azzahra, Salma. 2025. Analisis Kesulitan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Siswa Kelas IX SMP Muhamadiyah 8 Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi. Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Prof. Dr. Winarno, S.Si., M.Pd. Kata Kunci: Analisis, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika, Bangun Ruang Sisi Lengkung Penelitian ini bertujuan diantaranya yaitu: Untuk mendeskripsikan jenis kesulitan yang dihadapi siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede dalam memecahkan masalah matematika materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kemampuan spasial. Untuk mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan yang dihadapi siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede dalam memecahkan masalah matematika materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kemampuan spasial. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan di lapangan atau pengamatan secara langsung. Jenis dalam penelitian ini dimasukkan dalam jenis deskriptif yang diperoleh dari observasi, wawancara penggalian dokumen sekolah.Sumber data yang ada dalam penelitian ini meliputi sumber data primer dan sumber data sekunder. Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi. Analisis datanya meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 8 Karanggede dengan langkah polya ditinjau dari kemampuan spasial adalah: (1) subjek yang berkompetensi di tiga unsur kemampuan spasial dalam memahami masalah memvisualisasikan soal dipikiran, melakukan perencanaan pemecahan, melakukan perhitungan dengan hasil yang tepat dan akurat, serta melakukan pengecekan kembali, (2) subjek yang berkompetensi di dua unsur kemampuan spasial juga dapat memahami masalah, bisa merencanakan pemecahan masalah, bisa menyelesaikan masalah dari soal yang telah diberikan, tetapi tidak melakukan pengecekan kembali, (3) subjek yang berkompetensi di salah satu unsur kemampuan spasial juga memahami masalah yang telah diberikan, namun tidak dapat menuliskan perencanaan masalah, tidak dapat menyelesaikan masalah dengan tepat, dan tidak melakukan pengecekan kembali terhadap jawaban yang telah dikerjakan.

Actions (login required)

View Item