penerapan terapi okupasi untuk meningkatkan motorik halus dan dasar pada anak tunagrahita di biro psikologi mata air ambarawa

ABIDIN, AYUB (2026) penerapan terapi okupasi untuk meningkatkan motorik halus dan dasar pada anak tunagrahita di biro psikologi mata air ambarawa. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)
	Text rev 4 Skripsi Ayub Abidin Full Bab (Otomatis)edit.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Abidin, Ayub. 2025. Skripsi. Penerapan Terapi Okupasi untuk Meningkatkan Motorik Halus dan Kasar pada Anak Tunagrahita di Biro Psikologi Mata Air Ambarawa. Program Studi Psikologi Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dr. Achmad Maimun, M.Ag. Kata Kunci: Penerapan Terapi Okupasi, Meningkatkan Motoric Harus dan Kasar, Anak Tunagrahita Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan motorik halus dan kasar anak tunagrahita, bagaimana penerapan terapi okupasi untuk meningkatkan motorik halus dan kasar pada anak penyandang tunagrahita, dan bagaiaman Kendala, tantangan dan evalusi terhadap penerapan terapi okupasi untuk meningkatkan motorik halus dan kasar pada anak penyandang tunagrahita di Biro Psikologi Mata Air Ambarawa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini yakni petugas atau terapis serta psikolog dan masyarakat umum. Dalam analisis data peneliti menggunakan beberapa tahapan, yaitu: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pada teknik keabsahan data peneliti triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Anak tunagrahita di Biro Psikologi Mata Air Ambarawa mengalami keterbatasan motorik halus dan kasar, seperti kesulitan menulis dan menjaga keseimbangan. Terapi okupasi dan latihan bertahap efektif memperbaiki kemampuan ini, didukung peran aktif keluarga. Kolaborasi antara terapis, keluarga, dan sekolah menjadi kunci keberhasilan. Partisipasi orang tua, melalui edukasi intensif, komunikasi efektif, dan motivasi yang konsisten, sangat penting. Pendekatan holistik dengan panduan rutin dan penyuluhan mengoptimalkan keterlibatan keluarga dalam mendukung perkembangan anak secara menyeluruh. (2) Penerapan Terapi Okupasi di Biro Psikologi Mata Air Ambarawa meningkatkan motorik halus dan kasar, kognisi, serta kemandirian anak tunagrahita. Anak mengalami perbaikan menulis, menggenggam, keseimbangan, dan melompat. Terapi juga mendorong konsentrasi dan keterampilan sehari-hari, seperti berpakaian mandiri. Pendekatan berbasis permainan menjaga motivasi anak, sementara latihan di rumah oleh orang tua memperkuat hasil terapi, meningkatkan kualitas hidup anak secara holistik. (3) Kendala dan Evaluasi Terapi Okupasi meliputi minimnya alat terapi modern, tenaga ahli, dan durasi sesi. Kesulitan anak mempertahankan fokus dan mengontrol gerakan memerlukan dukungan psikologis. Evaluasi dilakukan melalui laporan berkala, tetapi perlu peningkatan dalam indikator penilaian. Pendekatan personalisasi program berdasarkan asesmen awal, serta penguatan fasilitas dan sistem evaluasi, diharapkan meningkatkan hasil terapi anak tunagrahita.

Actions (login required)

View Item