PENGEMBANGAN PAPAN ULAR TANGGA BERPENDEKATAN STEM PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 4 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Aryani, Andini Nur Fitriani Tyas (2026) PENGEMBANGAN PAPAN ULAR TANGGA BERPENDEKATAN STEM PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 4 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SKRIPSI.pdf Download (4MB)
	Text ANDINI NUR FITRIANI TYAS ARYANI (23060210016) TADRIS IPA S1.pdf Download (4MB)
	Text ANDINI NUR FITRIANI TYAS ARYANI (23060210016) TADRIS IPA S1.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) analisis kebutuhan, 2) proses pengembangan, 3) kelayakan dan 4) kepraktisan Papan Ular Tangga berpendekatan STEM pada pokok bahasan getaran dan gelombang peserta didik kelas IX SMP Negeri 4 Salatiga tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan menerapkan dan memodifikasi langkah-langkah 4D Thiagarajan dengan direduksi menjadi 3 langkah, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (development). Tahap pendefinisian mencakup lima langkah, yaitu analisis awal akhir (front-end analysis), analisis peserta didik (student analysis), analisis tugas (task analysis), analisis konsep (concept analysis), dan spesifikasi tujuan pembelajaran (specifying learning objectives). Tahap perancangan mencakup empat hal, yaitu menyusun instrumen penelitian, memilih dan menyusun produk, draft produk 1, dan draft produk 2. Sedangkan tahap pengembangan mencakup empat hal, yaitu uji validitas media, revisi produk 1, uji kepraktisan media, dan revisi produk 2. Hasil penelitian menunjukkan papan ular tangga berpendekatan STEM pada pokok bahasan getaran dan gelombang peserta didik kelas IX SMP Negeri 4 Salatiga tahun pelajaran 2025/2026 terbukti sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA dengan pokok bahasan getaran dan gelombang. Kelayakan papan ular tangga didasarkan pada penilaian ahli mendapatkan nilai 91,9% atau dengan kategori ‘sangat layak’, meliputi validasi ahli media 88% dengan kategori ‘sangat layak’, validasi ahli materi dan bahasa 95,8% atau dengan kategori ‘sangat layak’. Sedangkan kepraktisan papan ular tangga didasarkan pada penilaian kepraktisan oleh pendidik dengan skor sebesar 91,6% dengan kategori ‘sangat praktis’ dan penilaian kepraktisan oleh peserta didik sebesar 86% atau dengan kategori ‘sangat praktis’.

Actions (login required)

View Item