Pelaksanaan Metode Demonstrasi Dalam Mata Pelajaran Fikih Pada Materi Sholat Siswa Kelas VIII MTs Nurul Huda Banyubiru Kabupaten Semarang

Kholis, Nur (2018) Pelaksanaan Metode Demonstrasi Dalam Mata Pelajaran Fikih Pada Materi Sholat Siswa Kelas VIII MTs Nurul Huda Banyubiru Kabupaten Semarang. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text SKRIPSI.pdf Download (839kB)

Abstract

Kholis, Nur. 2017. Pelaksanaan MetodeDemonstrasidalam Mata PelajaranFikihMateriShalatpadaSiswaKelas VIII di MTs Nurul Huda BanyubiruTahunAjaran 2017/2018 Tahun 2017. Skripsi, Salatiga: JurusanPendidikan Agama Islam FakultasTarbiyahdanIlmuKeguruanInstitut Agama Islam NegeriSalatiga. Kata kunci: MetodeDemonstrasidan Mata pelajaranFikih Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan mengenai, 1) bagaimana pelaksanaan metode demonstrasi dalam mata pelajaran fikih pada materi shalat kelas VIII di MTs Nurul Huda Banyubiru? 2) faktor-faktor apa saja yang menghambat penggunaan metode demonstrasi dalam mata pelajaran Fikih pada materi shalat kelas VIII di MTs Nurul Huda Banyubiru? Penelitian yang penulislakukaninimenggunakanpendekatankualitatif. Dalamperjalananmengumpulkan data, penulismenggunakanmetodewawancara, observasi, dandokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptifkualitatif. Selain itu, untuk keabsahan datanya dicek menggunakan tekniktriangulasidan member check. . Hasil penelitian ini adalah: Pertama, pelaksanaan metode demonstrasi dalam mata pelajaran fikih pada materi sholat. Kedua, faktor-faktor yang menghambat pelaksanaan metode demonstrasi dalam mata pelajaran fikih pada materi sholat, meliputi: 1) Terdapat pada waktu yang kurang lama dan latar belakang anak didik yang berdeda. 2) anak itu sulit untuk memulai maju kedepan untuk memperagakan. 3) guru harus memanggil nama murid tersebut baru dia mau maju, tidak dengan kesadaran diri sendiri untuk maju kedepan memperagakan di depan kelas. 4) belum adanyakesadarandiri siswauntukmajukedepanmemperagakandidepankelas

Actions (login required)

View Item