NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TAHLIYAH WA-TARGHIB KARYA SAYYID MUHAMMAD AL-MALIKI

Muafia, Rif’a (2018) NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TAHLIYAH WA-TARGHIB KARYA SAYYID MUHAMMAD AL-MALIKI. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text cover dn lmpirn 2.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa nilai pendidikan akhlak dalam kitab Tahliyah Wa Targhib karya Sayyid Muhammad Al-Maliki dan bagaimana relevansi nilai Pendidikan Akhlak kitab Tahliyah Wa Targhib karya Sayyid Muhammad Al-Maliki dalam kehidupan zaman sekarang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research). Sumber data primer adalah kitab Tahliyah Wa Targhib, sumber sekundernya adalah terjemahannya dan sumber tersiernya adalah kitab-kitab dan buku-buku lain yang bersangkutan dan relevan dengan penelitian. Adapun teknis analisis data menggunakan metode induktif, content analysis dan reflektif thinking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, nilai pendidikan akhlak yang ada dalam kitab Tahliyah Wa Targhib karya Sayyid Muhammad Al-Maliki yang tercantum di dalamnya sangat relevan apa bila diterapkan dalam pendidikan akhlak sekarang, dan sangat dibutuhkan untuk membenahi perilaku para pelajar yang saat ini masih berakhlak buruk, menjadi pribadi yang mempunyai pekerti yang baik. Pendidikan akhlak dalam kitab Tahliyah Wa Targhib bisa dibilang sangat praktis dan tetap berpegang teguh dengan Al-Qur’an dan Hadis. Diantara nilai-niali pendidikan akhlak yang dapat diterapkan untuk para pelajar dalam kitab Tahliyah Wa Targhib penulis kelompokkan menjadi tiga yakni akhlak terhadap individu, yang meliputi akhlak terhadap guru, terhadap orang tua, terhadap pemimpin dan terhadap saudara atau teman. Akhlak terhadap diri sendiri, meliputi dalam menjaga kebersihan badan, akhlak ketika makan, dalam berpakaian, dan ketika olahraga. Dan akhlak terhada masyarakat, yang meliputi akhlak ketika mengunjungi teman, ketika menjenguk orang sakit, ketika berta’ziyah dan menghadiri walimah.

Actions (login required)

View Item