Peningkatan Kemampuan Kognitif Mewarnai Melalui Metode Bermain Warna Pada Anak Kelompok A4 RA Al Hikmah Ungaran Tahun Pelajaran 2017/2018

Setiyawati, Dian Arum (2018) Peningkatan Kemampuan Kognitif Mewarnai Melalui Metode Bermain Warna Pada Anak Kelompok A4 RA Al Hikmah Ungaran Tahun Pelajaran 2017/2018. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Skripsi Full.pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan metode bermain warna dapat meningkatkan kemampuan kognitif mewarnai pada anak kelompok A4 RA Al Hikmah Ungaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak dengan usia 4 - 5 tahun yang tergabung dalam Kelompok A4 dan berjumlah 23 anak. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan lembar kerja anak. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kognitif anak dalam bermain warna di RA Al Hikmah sebelum dilaksanakan penelitian tindakan kelas sebesar 33%. Setelah dilakukan tindakan yang disepakati yaitu melalui metode bermain warna diperoleh hasil Siklus I sebesar 54% dan Siklus II meningkat menjadi 90%. Selisih peningkatan nilai pada Pra Siklus ke Siklus I adalah 21% dan selisih Siklus I ke Siklus II adalah 36%. Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator pencapaian sebesar 85% yang telah ditetapkan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain warna anak dapat meningkatkan kemampuan kognitif mewarnai dan mengalami peningkatan. Berdasarkan data hasil Penelitian Tindakan Kelas tersebut maka dapat disimpulkan bahwa melalui metode bermain warna dapat meningkatkan kemampuan kognitif mewarnai pada anak kelompok A4 RA Al Hikmah Ungaran tahun pelajaran 2017/2018 telah terbukti dan dapat diterima kebenarannya.

Actions (login required)

View Item