BIOGRAFI KYAI HAJI CHUMAIDI MI`ROJ 1942-2014

Rubiyanto, Soleh (2018) BIOGRAFI KYAI HAJI CHUMAIDI MI`ROJ 1942-2014. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text skripsi soleh rubiyanto.pdf Download (2MB)

Abstract

Soleh Rubiyanto, Biografi Kyai Haji Chumaidi Mi’roj194-2014. Skripsi. Jurusan Sejarah Peradaban Islam Fakultas Ushuluddin Adab, dan Humaniora.InstitutAgamaIslamNegeri Salatiga.2018. Pembimbing: Haryo Aji Nugroho,S.Sos, M.A. KH. Chumaidi Mi’roj adalah seorang kyai yang memiliki peran besar terhadap masyarakat dusun gading desa candisari. Kepeduliannya terhadap dunia pendidikan membawanya terlibat dalam pendirian sekolah yang ada di Desa Candisari. Dan memiliki murid sangat banyak. Sehingga wajar jika ia dijulukki sebagai maha guru. KH. Chumaidi Mi’roj di tengah-tengah masyarakat menjadi sosok yang dituakan. Baik karena kekharismaan beliau, maupun keilmuam beliu yang mumpuni. Lebih jauh KH. Chumaidi Mi’roj adalah sosok yang sangat berperan aktif dalam masyarakat. Bukan saja dalam bidang keagamaan saja tetapi lebih dari itu beliau juga aktif dalam organisasi kemasyarakatan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan biografi, yaitu pendekatan yang berusaha memahami dan mendalami kepribadian tokoh berdasarkan latar belakang lingkungan sosial kultural tempat tokoh tersebut lahir dan tumbuh dewasa. Untuk mempermudah penelitian, penulis menggunakan teori peranan sosial yang dikemukakan oleh Erving Goffman. Penelitian ini mengungkap sejarah perjalanan hidup KH. Chumaidi Mi’roj sejak lahir hingga wafat sehingga dalam penulisanya, penulis menggunakan metode historis. Dalam metode historis ini ada empat tahapan yang meliputi pengumpulan data, kritik sumber, penafsiran, dan penulisan sejarah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih terhadap penulisan biografi tokoh yang memiliki peran besar terhadap daerahnya. Penelitian ini juga bisa menambah koleksi pustaka bagi pondok pesantren Kyai Gading, tempat tokoh tersebut tinggal, kalangan masyarakat dan mahasiswa khususnya yang mempelajari sejarah.

Actions (login required)

View Item