(FA’ALIYYAH ISTIKHDAM AL-LA’BAH AT-TA’LIMIYYAH AL-IHTIKARIYYAH BI BARNAMIJ MICROSOFT PWER POINT ALA QUDROTI AL-QIRO’AH LADAY AT-TULAB FI AL-MA’HAD DARUSSALAN AL-ISLAMI AS-SALAFI SEMPON KADIREJO PABELAN SEMARANG AL-AM AD-DIROSI 2018/2019)

ari, Mugnni Sodiq As (2019) (FA’ALIYYAH ISTIKHDAM AL-LA’BAH AT-TA’LIMIYYAH AL-IHTIKARIYYAH BI BARNAMIJ MICROSOFT PWER POINT ALA QUDROTI AL-QIRO’AH LADAY AT-TULAB FI AL-MA’HAD DARUSSALAN AL-ISLAMI AS-SALAFI SEMPON KADIREJO PABELAN SEMARANG AL-AM AD-DIROSI 2018/2019). Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text PDF 1.pdf Download (2MB)

Abstract

يهدف في هذا البحث ما يلي : لمعرفة كيفية استخدام اللعبة التعليمية الإحتكارية ببرنامجمايكروسوفت باوربوينت و فعّاليتها و استخدامها و فضائل و نقائص من اللعبة التعليمية الإحتكارية ببرنامجمايكروسوفت باوربوينت لدي الطلاب في المعهد دار السلام الإسلامي السلفي سمبون بابيلان سمارانج العام الدراسي 2018/2019. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث طريقة جمع البيانات فهي تتكون على طريقة المقابلة، وطريقة المقاربة، و طريقة الوثيقة في هذا البحث العلمي. وفي تحليل البيانات، اتجه الباحث من تحليل البيانات إلى تحليل الوصفي، وهو التحليل الذي يستخدم الكلمات المركبة في الجملة الموسوعة. إن استخدام اللعبة التعليمية الإحتكارية ببرنامجمايكروسوفت باوربوينت على قدرة القراءة فعّال، التي تدل على ذلك، عند المعلماللعبة التعليمية الإحتكارية تسهّل عملية المعلم و تحديد الأوقات المعلم في عملية التعليم،و وجود الإقتناع على عمل الأستاذ يعني قدر الاقتناع الذي يشعره الأستاذ على أنواع التدريس. وعند الطلاب هم يشعرون بالحماسة في عملية التعلم حتى تزيد القدرة في اللغة العربية خصوصا مهارة القراءة.و باستخدام لعبة التعليمية الاحتكارية يرغب الطلاب في عملية التعلم و يستطيع أن يواصل إلى الأهدف أو الغاية التعليمية.

Actions (login required)

View Item