MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH NGASINAN WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI TAHON 2011

GUNAWAN, GUNAWAN (2011) MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH NGASINAN WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI TAHON 2011. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text GUNAWAN.pdf Download (59MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui fenomena tingkatmotivasi belajar siswa di Madrasah Jbtidaiyah Muhammadiyah Ngasinan.Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah Sebagaiberikut : (I) Bagaimana motivasi belajar siswa di Madrasah IbtidaiyahMuhammadiyah Ngasinan Wonosegoro Kabupaten Boyolali tahun 201 I?, (2) Apasaja faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di Madrasah lbtidaiyahMuhammadiyah Ngasinan Wonosegoro Kabupaten Boyolali tahun 201 I?, dan (3)Bagaimana cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasahlbtidaiyah Muhammadiyah Ngasinan Wonosegoro Kabupaten Boyolali tahun20112. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif dan melalui tiga tahap yaitu meliputi reduksi data, penyajiandata dan penarikan kesimpulan.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswayang tinggi adalah 63.2% dengan jumlah 31 siswa, dan motivasi belajar siswayang sedang adalah 24.4% dengan jumlah 12 siswa, dan tingkat motivasi yangrendah adalah I 2.2% dengan jumlah 6 siswa. Hal ini menunjukan bahwa motivasibelajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Muhamadiyah Ngasinan Garangankecamatan Wonosegoro Kabupaten Boyolali tahun 2011 berada pada kategoritinggi, meskipun sekolahan Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Ngasinantersebut berada di daerah pelosok, lingkungan sekolah yang dekat dengan pasaryang menyebabkan siswa sebagian besar setiap hari Pon tidak masuk sekolah,serta kesibukan orang tua siswa yang sebagian besar sebagai petani tidakmembuat siswa patah semangat, artinya mereka tetap mempunyai motivasi belajaryang tinggi.

Actions (login required)

View Item