PENGEMBANGAN GAME INTERAKTIF DENGAN TABEL PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN ANGKA KURANG DARI 100

, Firman Santoso (2020) PENGEMBANGAN GAME INTERAKTIF DENGAN TABEL PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN ANGKA KURANG DARI 100. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Tesis Firman Santoso.pdf Download (5MB)

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan melalui hasil angket menunjukkan, 12 Guru kelas 4 MI di Kecamatan Kedu dari Madrasah yang berbeda diperoleh, 100% guru mengalami kesulitan dalam mengatasi masalah pada hafalan perkalian angka kurang dari 100. Perkalian dan pembagian angka kurang dari 100 adalah merupakan bagian dari matematika yang mutlak harus dapat dikerjakan dengan cepat oleh peserta didik di sekolah tingkat dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan game interaktif tabel perkalian sebagai alternatif agar siswa yang memiliki kemampuan hafalan rendah dapat terampil menyelesaikan perkalian angka kurang dari 100 tanpa banyak menghafal. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Penelitian menggunakan penelitian Research & Development dengan langkah-langkah yang di kembangkan oleh Sugiyono. Melalui identifikasi masalah, mengumpulkan informasi dan studi literatur, kemudian peneliti merancang produk. Produk yang dibuat adalah sebuah game interaktif tabel perkalian. Sebelum dikembangkan, produk terlebih dahulu divalidasi oleh pakar untuk mengukur validitas produk. Setelah direvisi berdasarkan masukan, dan perbaikan dari para pakar kemudian produk diujicobakan. Uji coba dilakukan dengan uji kelompok kecil dan uji kelompok besar. Uji coba kelompok besar membandingkan 2 kelas yang berbeda dimana salah satu kelas dengan menggunakan produk yang dikembangkan. Penghitungan uji T-test dari uji kelompok besar dari 2 kelas menunjukkan bahwa, nilai Sig 0,002 lebih kecil dari 0,05 maka artinya H0 diterima otomatis H1 ditolak. Sehingga produk game interaktif tabel perkalian valid dan efektif untuk digunakan. Kata Kunci : Game Interaktif, Hafalan Perkalian dan Pembagian, Tabel Perkalian

Actions (login required)

View Item