PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI DAN RELIGIUS DI SMPIT NURUL ISLAM TENGARAN KABUPATEN SEMARANG

SUNARTO, (2020) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI DAN RELIGIUS DI SMPIT NURUL ISLAM TENGARAN KABUPATEN SEMARANG. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Tesis Sunartowd.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan model pendidikan karakter khususnya mandiri dan religius. Belum optimalnya hasil yang dicapai dari pendidikan karakter mandiri dan religius di SMPIT Nurul Islam Tengaran yang menjadi alasan untuk melakukan peneltian ini. Maka diperlukan solusi mengatasi persoalan ini, salah satunya dengan memaksimalkan peran guru dan Pembina asrama dalam proses pendampingan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan analisis datanya menggunakan pendekatan deskriptif kualitatuf dan kuantitatif, dengan subyek atau responden para guru dan Pembina asrama. Identifikasi hasil analisis data secara kualitatif menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan terhadap pendidikan karakter mandiri dan religious masih kurang baik. Peneliti berpandangan perlu pengembangan model pendidikan dua jenis karakter tersebut. Dalam ujicoba terbatas secara kuantitas untuk efektifitas model pengembangan pendidikan karakter mandiri, hasil analisis menunjukkan bahwa t hitung =-12,223. Dengan nilai df=35 dan nilai signifikasi 0,05, maka dengan t table = 1,680, Ha diterima, karena t hitung berada di daerah penerimaan Ha. Sementara, hasil analisis model pendidikan karakter religious menunjukkan bahwa t hitung=-21,757. Dengan nilai df = 35 dan nilai signifikansi 0,05, maka dengan t table=1,680, Ha diterima, karena t hitung juga berada di daerah penerimaan Ha. Maka berdasarkan hasil analisis tersebut, pengembangan model pendidikan karakter mandiri dan religious tersebut efektif untuk digunakan. Kata kunci: model pendidikan karakter, mandiri, religius

Actions (login required)

View Item