ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VII MTS NEGERI 05 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA YANG BERORIENTASI PADA HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS)

Aini, Nur (2020) ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VII MTS NEGERI 05 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA YANG BERORIENTASI PADA HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS). [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text AA.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Aini, Nur. 2020. Analisis Kemampuan Problem Solving Siswa Kelas VII MTs Negeri 05 Magelang Tahun Pelajaran 2019/2020 Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Yang Berorientasi Pada Higher Order Thinking Skills (HOTS). Skripsi. Program Studi Tadris Matematika. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Saiful Marom, M.Sc. Kata Kunci : Kemampuan, Problem Solving, Higher Order Thiking Skills (HOTS) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan problem solving siswa kelas VII MTs Negeri 05 Magelang tahun pelajaran 2019/2020 dalam menyelesaikan soal matematika yang berorientasi pada Higher Order Thiking Skills (HOTS). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang jenis datanya berupa pernyataan, kalimat dan dokumen. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode berupa tes tertulis penyelesaian soal yang berorientasi pada higher order thinking skills (HOTS) dan pengisian kuesioner/angket kepada lima subjek penelitian untuk dianalisis. Hasil penelitian berdasarkan kemampuan problem solving yang dimiliki siswa, menunjukkan bahwa dari lima siswa kelas VII MTs Negeri 05 Magelang yang menjadi subjek penelitian terdapat satu siswa yang mempunyai kemampuan tinggi, dua siswa berkemampuan sedang dan dua siswa yang berkemampuan rendah. Siswa yang berkemampuan tinggi mampu menyelesaikan seluruh indikator soal sesuai dengan langkah- langkah problem solving secara tepat dan benar, siswa berkemampuan rendah mampu menyelesaikan seluruh indikator soal akan tetapi ada beberapa langkah problem solving yang kurang mampu dilakukan secara tepat dan benar, dan siswa berkemampuan rendah kurang mampu mengerjakan seluruh indikator soal serta tidak mampu menyelesaikan beberapa langkah problem solving dengan benar.

Actions (login required)

View Item