PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERISTIWA MENGISI KEMERDEKAAN MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH DAN MEDIA SCRAPBOOK PADA SISWA KELAS V MI NEGERI 4 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kurniawati, Endah (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERISTIWA MENGISI KEMERDEKAAN MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH DAN MEDIA SCRAPBOOK PADA SISWA KELAS V MI NEGERI 4 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text Skripsi Endah Kurniawati 23040160137.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi peristiwa mengisi kemerdekaan menggunakan model pembelajaran index card match dan media scrapbook pada siswa kelas V semester II MI Negeri 4 Semarang Tahun Pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 13 siswa yaitu 7 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Penelitian yang dilaksanakan di MI Negeri 4 Semarang ini melalui dua siklus yang di dalamnya terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat menunjukkan bahwa model pembelajaranindex card match dan media scrapbook dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS materi peristiwa mengisi kemerdekaan pada siswa kelas V MI Negeri 4 Semarang tahun pelajaran 2019/2020. Peningkatan hasil belajar ditandai dengan nilai siswa yang mencapai KKM sebesar 72, yakni pada pra siklus nilai dari 13 siswa diketahui hanya 3 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata sebesar 58,4 . Kemudian pada siklus I meningkat menjadi 9 siswa yang tuntas dengan nilai rata-rata sebesar 72,3. Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu sebanyak 12 siswa tuntas dengan nilai rata-rata sebesar 86,1 Serta adanya peningkatan Kriteria Ketuntasan Klasikal pada siklus I sebesar 69,2% dan siklus II sebesar 92,3%.

Actions (login required)

View Item